|
|||||||||
|
|||||||||
|
|
||||||||||||||
| | 网站首页 | 文章中心 | 资源下载 | 图片中心 | 在线报名 | 留言板 | | ||
 |
||
|
||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9月28日全球领导力论坛“终身教育·成就未来” | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作者：admin 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-9-25  |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
终身教育·成就未来 于 隆重举行
全球领导力论坛首站隆重开幕！ 美国肯尼迪大学亚太学院院长亲临北京论坛现场 中美管理学家探讨交流“终身教育”话题 体验网络视频互动创新型交流模式 为发展而学习，成为走在时代尖端的先锋 教育应贯穿人的一生，学校不应成为年青人的专利 成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度 终身教育包括从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展历程 教育作为人们最有力的投资，将会影响一个人的一生，也是人们永远能够应用、值得珍视的资产 【论坛主题】终身教育·成就未来 【演讲嘉宾】Don Campbell 美国肯尼迪大学亚太学院院长 心理学博士 终身教育领域专家 Dr. Yongming Tang 唐荣明博士 美国肯尼迪大学教授 兼任美国CIIS大学博导 CAU大学、清华大学、北京大学教授；美国享有管理大师声誉的少数中国教授之一 【主 办】 美国肯尼迪大学中国代表处 全球领导力联盟 www.glsn.net 环球融智（北京）管理咨询有限公司 【支持机构】 互联天下科技发展（深圳）有限公司 吉林华商投资顾问有限公司 徐州智瑞达企业管理咨询有限公司 上海美澜投资管理有限公司 广州汇乾企业管理咨询有限公司 辽宁省海陆丰教育培训中心 【支持媒体】 《人力资源管理》杂志、《培训杂志》、中国人力资源开发网、天极网、ERP世界网、IT168、中人网、AMT、天际网、栖息谷 【论坛时间】 【论坛地点】肯尼迪大学网上教育课堂 论坛所需设备 必须设备：耳麦（可听可讲） 可选设备：摄像头（推荐使用） 论坛进入流程 1、在IE浏览器地址栏输入“www.glsn.net”，登录“全球领导力联盟”网站 2、点击右上角“肯尼迪大学C-EMBA学习入口”进入在线课堂界面 3、输入用户名及密码，点击“互动课堂”进入课堂列表界面 点击“下载客户端”，下载程序“client.exe”安装到本地电脑。（安装此软件后，以后的登录可省略此项） 4、返回课堂列表界面，选择“全球领导力论坛”后，点击“进入视频课堂”，进入。 【议 程】 论坛主持人致欢迎词 主题演讲：美国终身教育现状与展望 美国终身教育对中国发展的借鉴意义 主讲嘉宾与参会人员互动交流 论坛结束 【报名须知】 1、 论坛限额30人，请参会人员提前报名，并填写《全球领导力论坛报名表》（详见附件）； 2、 参加人员须在 【下期论坛安排】内容请详见“论坛邀请函”
【咨询电话】 1、 报名电话：010-65301810 51265280 传真：010-65915953 2、 联系人： 3、 Email：lihaiyu@gsnusa.com 网址：www.glsn.net 附件： 全球领导力论坛报名表
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 最新热点 | 最新推荐 | 相关文章 | ||
| PPT培训助你精彩呈现成功展示 9月25日公开课，PPT应用培训… 7月29日公开课，PPT应用培训… 全脑领导力：用四个脑给成功… 让你的下属信任你 6月26日公开课，PPT呈现应用… 领导力的三个主题 5月27日公开课，成功PPT关键… 4月23日PPT公开课成功实施 4月19日电信PPT培训成功实施 |
| 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | | |||
|
